ある日、あたしの住む地域（ちいき）の、小学校から

「子どもたちに、おはなしを聞かせてくれませんか？」

と、おさそいがあり、≪おはなし≫をとどけることになりました。



はじめて、お話会をする小学校の先生方は、

先生　　「４５分も、おとなしく聞く事ができるでしょうか？」

　　　　　「子どもたち、うるさいかもしれませんが・・・。」

など、とても心配されていました。



これまであたしたちは、この地域の幼稚園（ようちえん）や、保育所（ほいくしょ）へ、

６年以上にわたって、おはなしをとどけてきました。

この小学校には、その幼稚園や保育園で、

おはなしを聞いたことのある子どもたちが、通っているはずです。

私たちはその子たちをたよりに教室へ向かいました。



あたし　　「ろうそくをつけておはなしを聞いたことのある人いますかぁ。」

小学生　　「は〜い、ぼく、幼稚園で聞いたことある。」

小学生　　「あっ！わたしも〜。」

と何人かの子たちが、手を上げてくれました。



あたしが、おはなしの題名をつたえると・・・

もう、その子たちは、おはなしを聞こうと、目をかがやかせています。

一度もおはなしを聞いたことのない子どもたちも、

その子たちの、雰囲気（ふんいき）につられ、

「どんな、おはなしかなぁ。」と、おはなしへの期待がふくらみます。



おはなしの世界で、遊んだことがある子たちは、

おはなしの世界の入口をよく知っています。

そして、友だちといっしょに、おはなしの世界へ行く楽しみも、

とても、よく知っています。



そして・・・

その後も、あたしが、この小学校の子どもたちと

いろんなお話の世界を、楽しんだことは、おわかりでしょう。