ある日、あたしの住む地域(ちいき)の、小学校から
「子どもたちに、おはなしを聞かせてくれませんか?」
と、おさそいがあり、≪おはなし≫をとどけることになりました。
はじめて、お話会をする小学校の先生方は、
先生 「45分も、おとなしく聞く事ができるでしょうか?」
「子どもたち、うるさいかもしれませんが・・・。」
など、とても心配されていました。
これまであたしたちは、この地域の幼稚園(ようちえん)や、保育所(ほいくしょ)へ、
6年以上にわたって、おはなしをとどけてきました。
この小学校には、その幼稚園や保育園で、
おはなしを聞いたことのある子どもたちが、通っているはずです。
私たちはその子たちをたよりに教室へ向かいました。
あたし 「ろうそくをつけておはなしを聞いたことのある人いますかぁ。」
小学生 「は〜い、ぼく、幼稚園で聞いたことある。」
小学生 「あっ!わたしも〜。」
と何人かの子たちが、手を上げてくれました。
あたしが、おはなしの題名をつたえると・・・
もう、その子たちは、おはなしを聞こうと、目をかがやかせています。
一度もおはなしを聞いたことのない子どもたちも、
その子たちの、雰囲気(ふんいき)につられ、
「どんな、おはなしかなぁ。」と、おはなしへの期待がふくらみます。
おはなしの世界で、遊んだことがある子たちは、
おはなしの世界の入口をよく知っています。
そして、友だちといっしょに、おはなしの世界へ行く楽しみも、
とても、よく知っています。
そして・・・
その後も、あたしが、この小学校の子どもたちと
いろんなお話の世界を、楽しんだことは、おわかりでしょう。
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